れっつおきなわ

中学生からの勉強法 著者/訳者名 小河勝／共著　本多敏幸／共著　橋野篤／共著
未来を切り開く学力シリーズ 　出版社名 文芸春秋

この本で紹介する勉強法は、中学のみならず、高校、大学、
社会人になってからも使うことのできる強力な「武器」です。
どのように学習計画をたてればよいのか、ノートのとりかたは
どうすればよいのか、予習・復習のしかたをどうすればよいのかなど
具体的に教えます。

【目次】
第１章　｢中学生からの勉強法」ってなんだろう？
　１．中学生はどういう時期か
　２．なぜ勉強するのだろう？
　３．早ね､早起き､朝ごはん
　４．学習計画を立てよう
　５．毎日の勉強のしかた　(1)転写法
　６．毎日の勉強のしかた　(2)まとめ法
　７．毎日の勉強のしかた　(3)読書
　８．定期テストの勉強のしかた
　９．塾とのつきあいかた

第２章　基礎・基本の反復練習
　１．基礎・基本の大切さ
　２．自分の実力を知る
　３．くり返すことの重要性
　４．『中学数学基礎編』の使い方
　５．『中学国語基礎編』の使い方

第３章　英語の学習法
　１．なぜ英語を学ぶのか？
　２．英語と日本語は違う
　３．英語の授業の受け方
　４．英語の復習のしかた
　５．学校以外の勉強を一つ見つけよう
　６．『短文英単語』の使い方
　７．『速読長文』の使い方

第４章　数学の学習法
　１．なぜ数学を学ぶのか？
　２．算数と数学はココが違う
　３．数学の授業の受け方
　４．数学の復習のしかた
　５．数学の自習の進め方
　６．ノートのつくりかた
　７．計算問題への取り組み方
　８．補助線の引き方
　９．空間図形の考え方
１０．証明問題への取り組み方
１１．『方程式と関数』の使い方
１２．『図形』の使い方

第５章　高校入試に挑戦する
　１．高校入試って何だろう？
　２．志望校を決める
　３．模擬試験を受ける
　４．英語の入試対策
　５．英語の学習法が変わった
　６．数学の入試対策
　７．『入試対策』の使い方
　８．入試本番に向けて

英語と数学の学習法が中心ですが、勉強方法の基本がよくまとまっている本ではないでしょうか。

今日は、久しぶりに青空です。小学校の校内放送も聞こえてきました。

さあ、今日も一日元気にいこう！

編集者: masumien | このブログのURL |この記事のURL

いきなりでかい画像でm(｡･ε･｡)mｽｲﾏｿ-ﾝ

今日の画像はハイビスカスのどアップ画像です。
もう､今から秋へと変わっていく中､ハイビスカスとは
季節はずれ??と思いますが､沖縄では
年がら年中咲いていますので､どうも季節感がわからなかったりするよ。

今日は､ウチナーヤマトグチというものを紹介したいと思います。
ウチナーヤマトグチとは、沖縄の方言と､日本語がミックスされた言葉や
いっけん日本語のように聞こえるけれど､
沖縄ならではの言い回しのことばのことを言います。

＊〜しましょうね。
標準語なら､（一緒に）〜しましょう･･といった感じで､誘っている要素のある言葉だと思いますが､
沖縄で､〜しましょうね。というのは､〜しますよ。という意味です。

｢食事しましょうね。｣といわれても､決して誘っているわけではなく｢食事に行ってきます。｣という意味なので､着いて行ったりしたら変な人と思われちゃうので気をつけましょう。

＊いっぱいしている
何がいっぱいしているかってただしくいうと、｢人が沢山いる｣＝｢混雑している」という意味です。
｢あのお店いっぱいしているから、人気なんだはずよ｣
訳(あのお店､人が沢山いるから、人気なんだと思うよ）
という風に使います。

＊あい！
女の人が良く使います。「あら！」とか「まぁ！」みたいな言葉です。
例えば､街角で久しぶりに同級生と､ばったり会ったときに
「あい！ひさしぶり！！元気ねぇ??」なんていいます。
他には､次の日に食べようと思って大切に取っておいたプリンを
誰かが勝手に食べているところを目撃した時に
「あい！！なんで食べてる?!?!?!(ﾟДﾟ#)ｺﾞﾙｧ!!」といった感じで､使う時もあります。
この場合標準語ではどうたとえればいいのか思いつきません＞＜

＊だーるはず
誰かが何か言った時に、その事に対して合意はしているけど、ちょっと無責任な感じなニュアンスをかもし出している言葉。

「ゆがふぅは女らしくないョねぇ・・本当は男なんだはずよ。」
「だーるはずよ！」

ってな感じで･･･・・・
ｺﾞ━━━━(# ﾟДﾟ)━━━━ﾙｧ!!
お母さんのお店の近所のおばさん！！あたしゃ､次男坊じゃないですよーー
カワイイかわいい（？）娘です！それにうちには長男しかいませんから！！
でもお客さん、「お孫さんねぇ？」←こういう間違いは何度でもしていいですよ＾＾

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。┐('〜`；)┌

だいぶ話がずれてしまったので、この辺で切り上げとこうね。（←「〜しましょうね」の応用）
(^-^)/~~

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昨日はちょっとくだらない画像だったので今日はお口直しということで、これをどうぞ･･･。 紅葉･･･と言うにはまだ１００万年くらい早い沖縄の秋だけど、......

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音読と計算で子供の脳は育つ 著者：川島隆太 ／川島英子　出版社：二見書房
最先端脳科学者の「夫婦で健脳子育て」　

最先端の脳科学で画期的な研究成果を発表しつづける川島教授が、英子夫人とともに四人の子供たちを育てるなかで確認した、子供の脳を育て学力をのばすハウツー・エッセイ。

【目次】
序　章　最先端「脳」科学を「子育て」に活かそう／
第１章　「音読」と「計算」が脳を活発にはたらかせる
　　　　（脳科学と教育をつなげる研究―脳のはたらきが画像化されるまで／
　　　　「音読」と「黙読」とでは脳内のシステムがちがう　ほか）／
第２章　よい脳をつくる家庭学習のしかた（家庭学習では効率よく脳をはたらかせよう／
　　　　　効率よく脳をはたらかせるための環境づくり）／
第３章　成長しつづける「脳」にバランスのよい刺激を
　　　　（脳の誕生と発達から「よい育てかた」を探ろう／
　　　　父と母がになう役割の偉大さを自覚しよう　ほか）／
第４章　脳と心の成長の跡をたどる―川島ファミリーの記録から
　　　　（育った環境と脳の発育には深いつながりがある／
　　　　人生の転機と息子たちへの子育て方針の転換）

最近やたらと「脳を鍛える」、「脳力を鍛える」、「大人のドリル」、「○○ドリル」と

本を出版されていますが、肝はこの本で十分納得できると思います。


秋晴れ続きのあとは雨続き。今日も冷たい雨が降っていますが、

本日も日程調整のため休日。本の紹介だけでいささかつまりません。

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こんばんわ！！
普段の夜更かしが、たたったのか、
今日はすごく、ねむいです！！

･･･なので、お(^o^) や(^O^) す(^^) みぃ(^-^)

↓公園に咲いていたお花です。名前は･･･わかりません＞＜

編集者: ゆがふ | このブログのURL |この記事のURL

仙台不動産物件ニュース ■Where the hell is Matt? Here it is... 2006/08/07 08:19 http://www.fudousan.nu/user-cgi/diarypro/diary.cgi?no=51 からの記事紹介です！ アメリカの青年が世界旅行をして、各地で踊ったビデオを撮り貯めたものをYouTubeで発表......

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YOU TUBEで好きな音楽を 集めてみました。 ■気になる歌 2006年9月24日 (日) http://real-sim.cocolog-nifty.com/plan/cat1421165/index.html からの記事紹介です！ あれこれ言わない、こんな気楽さが凄い！ ...

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養生訓ほか 　著者：貝原益軒 ／松田道雄　出版社：中央公論新社
中公クラシックス

長寿の儒者が最後まで大事にしたのは自然治癒の感覚だった。

【目次】養生訓／楽訓／和俗童子訓

画像がないといささか寂しい気がするので、前回と別の本を紹介。

昨夜は久しぶりに大雨が降りました。今は曇り。

では、前回の続きで和俗童子訓の目次を紹介します。

今「早期教育」と騒がれていますが、江戸時代から書かれてもいます。

和俗童子訓

巻之一　総論上
・教育は早期から始めよ
・よい人を選んで子供の左右におけ
・もの食い、もの言い始める頃から教育を始めよ
・愛におぼれてはならぬ
・乳母を択ぶ基準
・子供には義方を教えることから始めよ
・厳に、きびしく教えよ
・小児の時より礼儀と読・習・芸能とを学ばせよ
・忠信の心情を養え
・仁愛の心情を養え
・子供は早期より教えよ
・子供の好み・学びに、基準あらしめること
・父たり傅育者たるものの注意
・遊戯を好むは自然の情である。圧迫してはならぬ
・礼は天地の常であって、人間の作法
・人と交わるのに温恭の心構えを失わぬように躾けよ
・矜は悪徳中の悪徳
・学習の初めに人柄のよい師匠を選べ
・朋友を選んで交わらせよ
・四民とも学ぶべき学科目
・富貴の家の子弟には、とくに厳しく学問を修めさせよ
・高貴の子弟は、人を知り、世を知り、政を知るために、少年の時より学問せよ
・高貴の子弟には、早くから善き師と良き近習とを附けよ

巻之二　総論下
・愛・敬の心を本にして孝悌の道をおこなう
・朝､師に学び、昼・夕に反復練習し、夜、一日の言行を反省する
・弟子は己を空しくして師を敬い、学べ
・人の学ぶべものと、その順位・軽重
・己に克って、学を習い、業を修めよ
・他人からの諫を、素直に受け入れて、長く守れ
・善に就き悪を去る志を立てよ
・父母の恩を、片時も忘れるな
・子供に学問をさせることをいとう悪風
・習い馴れる力を恐れよ
・学問する法
・子供の時から迷信を作らせてはならぬ
・十歳にして、家を出て学問所に居らしめる
・父兄の咎めに遇った時、子供のとるべき態度
・子供を咎め、戒る際の父兄の態度、言葉
・小人の、悪のささやきに耳を傾けるな
・父母に対して和気を失うな
・みだりに人を誉め、そしってはならぬ
・幼時より、老人の物語を、心にとめて聞け
・上智と下愚とは少ない。よく教えれば、善になる者が多い
・子供の衣服は、派手にならず､上品になるがよい
・農工商の子には､習字と算数と家業とを教えよ
・十歳以前から教育に注意せよ
・酒を多く呑ませぬ習慣をつけよ
・小児は言葉少なくせよ

巻之三　随年教法

巻之四　読書法

巻之五　手習法

巻之六　教女子法


少し現代とピントがはずれている内容もありますが、

学ぶべき内容を多く含んでいるのではないでしょうか。

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昨日はちょっとくだらない画像だったので
今日はお口直しということで、
これをどうぞ･･･。



紅葉･･･と言うにはまだ１００万年くらい早い沖縄の秋だけど、
なんかいい感じに太陽が差し込んでいたので
パチリしました。

これは実家に生えている桑の木です。
夏にはたわわに実がついて､実の重みで
グ〜〜ンと垂れ下がってしまうんですよ。
今は､身軽になって､上の方で風に揺られていました。

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マインドマップ・ノート術 著者：ウィリアム・リード 出版社：フォレスト出版
記憶力・発想力が驚くほど高まる

トニー・ブザン率いるイギリス「ブザン・リミテッド」の日本支社「ブザン・ジャパン」が、正式なマインドマップの描き方をフルカラーで解説。インプットからアウトプットまで、あなたの右脳と左脳を刺激するマインドマップの決定版。

【目次】
第１章　あなたの人生を変えてしまう驚異のノート術があった！／第２章　マインドマップを描く前に、あなたの脳を鍛えよう！／第３章　これだけは知っておきたい！マインドマップ基本ルール／第４章　色と絵があるマインドマップはより脳に焼きつく！／第５章　紙１枚で自在に表現（アウトプット）できる！／第６章　仕事でアウトプットして「できる人」になる！／特別対談　世界一のマインドマッパーに聴く！（ブザン・シンガポール　マスタートレーナー　ディリップ・ムケルジア）

立ち読みしてパラパラ見るだけでも、ためになりそうです。

今日も曇っていますが、日記を・・・。

教えた生徒数：７名

・小６・女子：地震のレポート、漢字
　　　　　　　　漢検を受験。読みが難しかったのこと。
　　　　　　　　あとは地震のレポートのサポート。

・小２・男子：いろいた、長さ、かけ算
　　　　　　　　苦手と思っている内容をやるというのでバラエティ。
　　　　　　　　本人が思っているほどやってみると苦手ではないと実感する。

・小２・女子：１０００をこえるかず、２年の復習
　　　　　　　　ついに２年の復習に突入！
　　　　　　　　「わかんな〜い！」と時折言うものの次々に吸収する子。

・小４・女子：定例テストの直し
　　　　　　　　進学塾にも通っているが伸び悩む。
　　　　　　　　定例テストの解法と復習の仕方をアドバイス。

・小６・女子：過去問（算数）
　　　　　　　　計算系の問題はクリア。
　　　　　　　　文章問題に挑戦するが少々苦戦。

・小６・女子：過去問（算数）
　　　　　　　　私立中学を受験するが本人は公立に行きたい様子。
　　　　　　　　どちらにしても勉強は必要とアドバイス。

・高３・男子：ＡＯ提出書類作成
　　　　　　　　課題の小論文作成のアドバイス。
　　　　　　　　夏に突然「大学に行きたい！」と言い出し、驚かせた生徒。　　　　

私立中学受験をする子が増えているが、その胸中は複雑なようである。

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