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2007年02月03日
マインドマップを 仕事 教育 学習で活用する
以前から興味があって、何冊か本を読んで実際に使ってみたマインドマップ。昨年は、ブザン氏の講演会にも行ってきました。あれこれやってみて、仕事だけでな...
編集者: 姫先生
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2007年02月01日
「夜の保健室」(愛知北FM) 第2回目「脳はノーがわからない!?」
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毎週水曜日の夜23時半になると、自宅を抜け出て(家族は公認です)犬山城下のラジオ局 愛知北FM
http://www.842.fm/index2.html
のスタジオに向かう姫先生。
昨晩も、寒空の中をルンルン気分で出かけてきました。
パーソナリティのMASASHI君の番組で、「夜の保健室」のコーナー2回目となりました。とりあえず、助走の2週間を含めてスタジオに来るのも4回目となりました。ちょっと雰囲気にもなれてきました。
前回の「夜の保健室」では、3つのたとえ話(ノミの話 小象の話 クマンバチの話)から、「自分の可能性を伸ばすも殺すも自分に刷り込まれた思い込みや自己イメージである」ということをお話しました。
パーソナリティのMASASHI君やミキサーのGO君も、「ほー」と納得してくれました。(よかった!!!)
今回は、「自分の夢実現加速のためのことばの使い方その1」ということで、
脳(というか潜在意識)の特性やクセをしり、上手にことばを使っていこうねという話をしました。はじめのゲーム的なやりとりから、
脳というのは「否定」とか「ないもの」を理解できない
んだということを説明しました。
だから、目標を立てるときも、「○○しないように」という目標の立て方は、脳はできていない場面をイメージし、それからそのイメージを打ち消すということをします。そのことで、かえって、こうなりたくないというイメージを強化してしまうんですね。
「廊下を走らないようにしよう」・・・ほら、走っている姿をイメージしてから打ち消すでしょう?
「落書きしないようにしよう」・・・・はじめに落書きしている自分が見えませんか?
だから、「廊下は歩こうね」とか「きれいに使おうね」っていうことばに変えるんです。・・・というような話をしました。
さらに、自分や他人が思うとおりの結果を出さなかったり、気に入らないことをしたときに「なんで〜〜なんだ!」という言い方は、とっても攻撃的にうけとめられてしまいます。自分との対話においても、他人とのコミュニケーションにおいても・・・。
だから、こんなふうに言ってみましょう!
「どうしたら、うまくやれるかな?」
「なんで?」は、過去に焦点を当てている。でも、「どうしたら?」は、未来に焦点を当てているでしょう?
これを聞いたMASASHI君は、
「落ち込んでいると もっと肯定的に考えろよ!っていうアドバイスは、もらうんだけど、そのポジティブっていうことを具体的にどうしていいのかって、なかなかわからなかった。でも、今日の話で、それ、わかったような気がする〜」といってくれました。
若い人に、そういってもらえると、なんだかすごくうれしいですね!!!!
来週も、深夜に出没しまぁ〜す!!!みなさん聞いてね&見てね。
お知らせ
名古屋でマインドマップのセミナーが開催されます!詳細は、↓
http://lectureandseminar.heart-muscle.com/?day=20070119
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2007年01月17日
教師の夜勤?
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1,2年生の実力テスト、3年生の学年末テストが終わりました。
テスト期間中は、保健室への来室者は、ぐんと減ります。
みんな、休憩時間中もがんばっているんでしょう。
ふだんなら、わいわいとにぎやかな保健室も、かなり静かです。
1,2年生は5教科のテストなので、昨日終わったのですが、3年生は9教科。
やっと、今日、終わりました。
みんな、最後までよくがんばりました。
先生たちは、テストの採点、成績処理にかかります。
STが終わって、部活。それから、生徒指導やらいろいろな雑務が入って、先生の中には、夜勤状態で、夜中まで仕事をされる方もいます。
まったくもって、教師とは、勤務時間があってないようなもの。
何処の世界も、仕事は大変です。
職員室には、誰かが作ってくれたおにぎりや気を利かせて買ってきたパンなどの食料が・・・・。
夜の職員室は、昼間とはちがった独特の雰囲気があります。
私が帰宅しようとしたいれちがいに、出張から帰ってきた先生が、「これから一仕事」と、また、校内に入っていきました。
夜食を買いにいってきた先生も、帰ってきました。
本校は、小規模校で、職員数もすくないので、何かあると、大変です。
少子化で子ども達の数はへっているのに、教師の仕事の量は反比例して増えています。なんでやねん。
でも、文部科学省というか日本国は、教師を減らそうとしてますね〜。
うーーん。どうなるんでしょう?日本という国は。。。。。
「教育再生」とか言われていますが、現場の実態とか現場が必要だと思っていることと、国の偉い人たちが考えていることって、なんかズレがあるような気がします。
何が一番大切なのかな?
「教育を再生する」って、どういうことなのかな?
教育行政のトップが考えていることと、現場が考えていることを、もう少しちゃんとすり合わせなきゃいけないのではないか?
そんなことを感じています。
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2007年01月12日
尾張地区養護教諭研究協議会
明日(というかもう今日なんだけど)は、愛知県教育センターで、養護教諭研究協議会があります。それぞれの研究レポートをもちよっての研究協議会を行いま...
編集者: 姫先生
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2006年12月17日
ヒーリングセミナーでの気づき
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今日は、「ひかり。先生」のヒーリングセミナーに参加しました。
参加されたほかの受講生の方々も、すてきな感性をもった方ばかりで、素晴らしい出会いもあったと感謝しています。
私は、2回目の参加ですが、再受講ということで、たくさんの気づきをいただきました。先生のお話のひとつひとつが、とても心に響きました。
このところ、体調を崩し、仕事を休んでいましたので、今日のヒーリングセミナーをとても楽しみにしていました。とても癒され、エネルギーをいただきました。
自分の中で起こってきたさまざまな思いとリンクすることがありました。
顕在意識が望んでいることや顕在意識だけで頑張ろうとすることがかえって苦しみを生んでしまうこと。
ただ、ただ、自分の深い部分とつながりたい、すべてのものは、ひとつにつながっていること。
潜在意識のさらに深い部分で、見えないままになってしまった本質の部分。
受精卵として胎内に生を受けてからのたくさんの体験や経験が、たくさんのものを自分の本質の上にかぶさって、その上にさらにたくさんの衣を着せて、人間は生きていきます。
ひとつ、ひとつの皮をはぐ作業をしていきたい。
いっしょにスリーインワンを学んできた友達も、このセミナーを初受講して、「これまで学んできたことと、すごくシンクロしてる!」と感動していました。
人間は記憶の塊。幼少期のトラウマや遺伝子の記憶、そして魂の記憶。
それが、その人の瞬間的な選択や行動に大きな影響を与えている。というよりは、「意識」では太刀打ちできないほどの力で、その人の生き方をガン時ラメにしています。
これは、同様のことがNLPやスリーインワン、アバター、交流分析・・・さまざなな心理学などで言われていること。
すべての人の一番深いところにあるのは「愛」。
深い部分からの愛による行動は、特別なことではなく、埋もれてしまっているだけのもの。それを、掘り起こしていきたいなぁ・・・。
ひかり。先生はじめ、たくさんの方からの温かいエネルギーに感謝します。
WARAZONで、姫先生執筆の小冊子「あなたの子どもを大きく変える音とことばの波動学」が販売されています。
http://www.warazon.com/media/2006101500026.html
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2006年10月18日
たくさんの励ましをありがとうございました。
10月18日現在ついにベストテン入りしました感謝です。!ご訪問の皆さん、愛のクリックをお願いします!
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先日の「緊急報告」の記事に、多くの方々から励ましのコメントやメール、お電話を頂、ありがとうございます。
とても、感謝しています。
みなさんの温かいお気持ちにお答えできるよう、今後もこのブログを私の思いをこめて続けていこうと思います。
今日、通販で購入したキレイなローズクォーツが届きました。ピンク色のすてきな水晶です。心が癒されます。
保健室に飾っておこうと思います。(生徒からは、また100均で買ったのぉ〜っていわれそう)
心があったかくなるといいことも起こるみたいで、今日、養護教諭向けセミナー(11月23日実施)が、満席になりました。
このセミナーについては、今後、北海道での開催を依頼されており、日時を検討していきたいと思います。
申込みが、全国各地からあり、嬉しい悲鳴です。
ありがとう、ありがとう・・・は、やはり、魔法のことばですね。
ブログ読者の多くの方々に、この場を借りて、深く感謝いたします。
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子育てセミナー(10月22日) 中日新聞社と田口教育研究所の後援をいただきました。主催は、愛教育・コミュニケーション研究所です。
詳細は
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2006年10月18日
2年生はたらく人のお話を聞く会2006 感想第3弾
10月18日現在ついにベストテン入りしました感謝です。!ご訪問の皆さん、愛のクリックをお願いします!
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第3弾のUPが遅くなりました。
☆☆☆・・・☆☆☆・・・・☆☆☆
2の1 働く人のお話を聞く会感想
・鳥居さんは、この仕事を楽しんでやっていると思いました。ラジオなどで、自分が作ったお店を芸能人が話してくれたりしたことだそうです。前向きに仕事をすることで、物事を前に進めることができると教えていただきました。鵜飼さんは、仕事を達成したときに一番うれしいそうです。夏が一番つらいそうです。でも、簡単な仕事はあきてしまうので、難しい仕事を進んでやっているのだそうです。そしてそれが楽しいのだと教えてもらい増した。また、中学生のときに、「悩む」ということばを、「考える」ということばに変えたと聞いて、前向きにものごとを考える人はすごいと思いました。将来の仕事は、自分が好きなことをやろうと思いました。今から、いろいろな情報を得ておくとよいこともわかりました。楽しんでやらないと仕事は進んでいかないと思いました。そして、生き方を考えていこうと思いました。どんな人になりたいか、理想の人も見つけたいと思いました。そして、自分の意思で物事を進めること、あいさつを体に染み付けることで社会人になって一歩リードしようと思います。今、何をしていけばいいのかがよくわかりました。今日は、このような話が聞けてとてもよかったと思います。つらいことがあるから楽しいことがあるということがわかった。
・自分にここまでだという壁を作ってはいけない。なぜなら可能性は無限大にあるから。
私も、あることについて考えていた。でも、今日の話を聞いて、こういうふうにやったらいいということがわかってとてもよかったと思う。あることに進んでいこうとしたら、そこへ行く道が5万通りもあると聞いてそうなんだぁと思った。私の将来の夢は先生です。その人の普段の仕事などを聞くことができてと持てよかったです。できないことでも一生懸命やれるといいなぁとおもいました。
・今、自分の中にはあまり「道」がなくてどう進めばいいのかどうすればよりよい方向に進めるかなどいろいろ考えます。でも、話を聞いて違う見方、違う観点をもって考えていけば自分の中での道がどんどん増えていく楽しい人生になると思います。まだ、将来なりたいものなども決まっていませんが、鳥居さんは、小さい頃からものを作る仕事にツイ着たいとピンポイントで決めていて、そんな生き方もうらやましいなぁと思いました。失敗してもいつまでの気にするのではなく、それをどうやって取り返すかなどを教えてもらいました。今、僕が無理だと思っていることにもまずは挑戦したいと思いました。「失敗をばねに」とか「短所も長所に」と聞いて、生きていくうえで、プラス思考であることはとても大切なことで、自分には無理だからなどの自分に勝手な思い込みの枠や殻を作っていくのはやめて何事にも挑戦していくようにしたい。今回の話で自分が少しでも変わっていけたらなぁと思いました。
・今まで私は、お金を稼ぐために働いているんだと思っていました。たべていくためだけに働いているんだと。でも、話を聞いていると私の考えとは逆でした。自分が好きだから、なりたいからその職業についていると講師の人たちは言っていました。そこで、私はまた新たな考えを見つけることができました。私も就職するなら今のような考えを基準にしたいと思いました。この機会を職場体験に生かしたいです。将来のためにやっておくことは、人に差別なく接すること。挨拶・笑顔。目標を持つこと。今できることを精一杯やること。あたりまえのことをあたりまえにやること。
・橋本さんの話を聞いて、看護師ってすばらしい職業だと思った。「ことばはたいせつで生きる希望を与える」ということを知りました。感動して泣いてしまった。私もいつもみんなに優しいことばをかけ、希望を与えられるような人間になりたい。好きなことをするために勉強をする。自分の決めたことは、めげずにあきらめずにやりとおすまっすぐな人間になる。子どものころの気持ちを大切にする。仕事は、ただ単にお金をもうけるためではなく、人を喜ばせたり、幸せにしたりすることだと思った。そんな仕事を続けれらる理由は、人の笑顔が見れたり、そのしごと自体が好きだったりするから。失敗しても、その反省を生かして、次のためにがんばれるということがわかった。
・仕事には、何かひとつ目標を持ち、その目標をやりとげる楽しさがあると思った。自分だけでなく、人の役に立つ仕事に興味を持ち、今できることをみつけて役立てたい。小さな目標を立てておき、それをクリアできたときにはまだ一段階大きくなっている。そしたら、また別の目標を立てる。走していくうちに夢がかなっていく。
・企画・プロデュースの仕事で、一番楽しいのはデザインなどを考えるときと聞いて経ぇーと思いました。それに仕事の6時間はすっげー楽しそうだと思った。やはりポジティブに。仕事は楽しく。たかが一度の失敗でくよくよしない。勉強で、これは将来いらないだろうという考えで手を抜かない。1日先より1年先を考える。目標を常に立ててそれに向かう。つらさを味わった時、簡単にあきらめてしまわない。
・働いていて、お客さんの希望通りにいかない時がある。でも、うれしいこともたくさんある。自分の好きじゃない仕事につくとつまんないけど、自分の好きな仕事につくと毎日が楽しいということがわかった。今日の話を聞いて、資格をとるためになりたい仕事の勉強をたくさんする。そうすれば、短期間で資格を取ることができる。楽しいと思える仕事を早いうちに見つけておこうと思う。やっぱ、なりたい職業に就くには勉強しなくてはならないことがわかった。
・遊んでいるようで、ちゃんと仕事のひらめきに役立っていると思った。楽しいときは、「デザインを考えている時」と聞いて、僕も絵をかくときはそう感じている。でも、仕事はやはりたいへんだ。まだ、将来については、あまり考えたことがないけど、いろいろな職業を知っておくのは大切だと思った。二人の講師の先生の話を聞いて、さまざまなことを考えました。仕事はつらいこともたくさんあるけれど、喜びもあると思います。ぼくもこれから将来、自分が大人になっていくことをよく考えていこうと思います。
・僕は、美容師になるのは簡単と思っていたけれど、今日の話でとても奥が深い職業だと思いました。
・建築の仕事は、自分が工事したものが残るのがいい。つらければつらいほど、達成感がある。どういう人間になるかが大切で、目標の人を見つけたいと思います。
・自分の可能性を信じたいと思いました。そして、今から何になりたいのかを決めておく必要があると思いました。仕事は、何かひとつの目標を持ち、その目標をやりとげる楽しさがあると思いました。自分だけでなく、人の役に立つ仕事に興味を持ち、今は何ができるのかわからないけど、将来に生かしていきたいです。
・やっぱり保育しになりたいと改めて思いました。今日は貴重なお話が聞けました。
将来のために、友達とかかわる・本をたくさん読む・努力する・勉強するということをしていきたいです。
・今日のお話を聞いて、講師の人は、自分の好きなことだからここまでやってこれたんだと思いました。だから、将来は、自分の好きな仕事を見つけて自分の好きな仕事に尽きたいと思います。
・人を笑顔にできる仕事って素敵だなと思いました。自分の仕事について同道と語る大江さんに憧れた。「人のいく道は5万通りある」ここしかだめ、とかそういうのはまったくなくて、ここの道ってどうなるんだろう。とか道草しようってたくさんの生き方ができる。自分に枠を作らずにいろんなことに挑戦したい。そして、鳥居さんからは、人の嫌がることを最も偉い人がやれば誰も文句は言わないし、責任を果たせる、というお話しを聞きました。自分の可能性は、無限にあって、たくさんのことに挑戦すれば、経験も豊富になるし、自分も自信がつく。いつもプラス思考でありたい。
・永井さんは、未来ある子どもたちに何かしてあげたいと思っているそうです。若菜さんは、仕事に行くのが楽しみだそうです。自分も、美容師さんになりたいとか思っていて、荘簡単になれるわけではないと思いました。いろんな資格をとってやっとの思いでやりたかった仕事につけるんだと思いました。人のためになる仕事ってほんとにすばらしい。
・企画・プロデュースの仕事は、たくさんのお店を企画するので、大変だなぁと思いました。また、一つの店を作るのもいろいろと作業があってすごいなぁと思った。保育士の仕事は。小さい子がいうことを聞いてくれないと悩んだりするけれど、笑顔を見るとふっとぶ。折り紙などをとおして子供同士がなかよくなっていくのもうれしい。人が相手だし、何より幼い子だから大変そうだと思った。将来のためには、今からでも自分のやりたいことを決めることと、自分からあいさつすること、何事にも全力を尽くす。どんな職業もやっぱり大変だと思った。でもうれしいこともあるので、いいなあと思いました。なんにでもチャレンジしていこうと思います。
・鵜飼さんは、自ら建築・板金業の会社を持っている人でした。とてもためになる話をしてくださいました。あいさつを今からしておくことの大切を話してくださいました。将来あいさつのできる人とできない人での差は大きいと知りました。今日感じたことは、仕事につくのは簡単なことではないということです。僕の夢とはまったく違う仕事でしたが、とてもためになる話でした。
・大江さんは、たくさんの人にアドバイスをしてそこから育っていく喜びがあると話してくれました。人の歩む道も、目の前にある道だけじゃなくて自分できり開いていくものだそうです。
・保育士は、子どもがいうことを聞いてくれないのがつらいそうです。でも、子どもと遊ぶのは楽しい。子どもの笑顔を見ると生きがいを感じるといっていました。仕事を続ける理由は、子どもの喜ぶ顔を見ていると自分もいい気分になるから。橋本さんの話を聞いて、人とかかわる仕事は、やはり情が深いと感じました。人が亡くなるのは悲しいし、元気に退院していくのはうれしい。これから、私は、将来に向けていろいろなことを経験することやいろいろな知識も必要だと思います。努力梨には幸せになれないと思いました。ふたつのお話が、人とかかわる仕事だったので、人間としていいお話を聞けました。
・永井さんの話を聞いて、メリハリをつけることが大切だと思いました。遊ぶときは遊んで、行動するときは行動して、やることをはっきりさせることが大事。大江さんの話からは、ひとつのことにもいろいろな意味があると知った。失敗もいいほうに考えていけばいいとわかった。
・鳥居さんは、さまざまな分野からアイディアを見つけて店をデザインすることが楽しいそうです。完成したらうれしいのに、鳥居さんはあえて反省するといっていたので、驚きました。自分の考えと違うと反省するということにもっと驚きました。
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子育てセミナー(10月22日) 中日新聞社と田口教育研究所の後援をいただきました。主催は、愛教育・コミュニケーション研究所です。
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編集者: 姫先生
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2006年09月09日
NLPラーニングのHPに姫先生が紹介されました。
私のNLPの師匠 山崎啓支さんの
NLPラーニングのHP
に姫先生が紹介されました。
はじめて山崎先生にであったのが平成16年3月。まだ、NLPトレーナーとして駆け出しの頃でした。再会したのは、その年の秋でした。それから、プレコース、プラクティショナーコース2回 マスターコース1回。名古屋の山崎門下生の第一期として、人生において大切なことを、たくさん教えていただきました。
この秋、私の同僚も山崎先生の願望実現コースを名古屋で受けます。
名古屋マスター一期生の教育グループが集まって立ち上げたNPO法人名古屋NLP教育センターも、県内の自治体からセミナーの問い合わせをいただくなど、少しずつですが、知名度も上がってきました。
山崎マジックといわれる山崎先生のセミナー。
NLPのスキルがすばらしいから・・ではなく、自分が自分であることは、どういうことなのか。生きて行くということは、どういうことなのか。
どんぞこから這い上がった山崎氏の人生、そして「人間はいつでも、変化することできる」「人間は変化し続ける人間である」という彼の体験が物語る、心のそこから出てくることばに、なんど感動したことでしょうか?
そんな人生の師匠から、「私のサイトで紹介します」といってくださった時は、とびあがるほど、嬉しかったのです。
人間のステップアップは、らせん状です。
一気に直線にあがることはありません。
今、落ちているなと感じている時を、必要なこととして受け止めていると、次に挙がってきた時には、人間はさらに上のステップを踏んでいます。
今の私は、混沌としています。
それは、必要なステップ。
この混乱から這い上がる時、次は、どんなステージにいるのでしょうか?
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2006年09月06日
子どもについ言ってしまうキツ〜イ一言からあなたを解放する5ステップワーク
愛先生&姫先生の子育て講座「子育てほっとワークセミナー
「子どもについ言ってしまうキツ〜イ一言からあなたを解放する5ステップワーク」
主催:愛教育 コミュニケーション研究所
後援:中日新聞社 田口教育研究所
おまたせしました。
子育て講座、ついにやります。
たくさんの子ども達とかかわっていらっしゃる愛和人先生と
保健室のやんちゃ姫 小姫朱美の コンビで送る 子育て講座です。
大好きなわが子,大切なわが子。わが子の可能性をうんと伸ばしてあげたい。
でも,毎日の子育ての中でわが子にかけていることばは,
「勉強しなさい!」 「ちゃんと片付けなさい!」 「ゲームばかりしてっ!!」なんてことば。
いけない,いけないと思っているのに・・・。もっと,いいことばのかけ方はないのかな?
どんなかかわり方が,子どもたちに必要なの? 毎日の子育てのストレスを解消する方法はないの?
そんなお母さん,お父さんのための子育てセミナーを開催します。
あなたは,親としての資質をすでに十分持っています。
最新心理学をやさしく取り入れた楽しいセミナーで,
ほんの少しだけ,あなた自身が解放され,ほっとしてみませんか?
そして,あなたがすでに持っている子育ての力を引き出してみませんか?
日時:平成18年10月22日(日)13時30分〜16時30分
会場:名古屋市市政資料館 第3集会室
受講料 2000円 (定員40名)
詳細は、
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申込みは、
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2006年08月31日
MIXIでの懐かしい再会
今日から二学期!
午後からの職員会が長かった!
2学期は、行事がたくさんで、その企画と準備についての話し合いがえんえんと・・・。
教師の数が少ない本校のような小規模校では、とにかく行事をやるにしても人手が足らないので、ひとつの行事を行うにも、一人にかかる負担がハンパじゃないです。ひとつの行事を行うために、各学年での分担や生徒への指導、外部との連絡調整など、ほんとに忙しいです。
日本の政治家さんや文部科学省官僚さん、マスコミの方々、学校現場にぜひとも、教育実習に来てくださいな。外から見ているだけでは分からないいろいろなことが見えてきますよ・・・。
ありゃりゃ、前置きが長くなりました。
今年に入って、MIXIというSNSに参加していますが、その中で、前任校Y小学校、前々任校J小学校の卒業生達に再会しています。それぞれ、コミュニティがあって、それに参加しています。多くは、ハンドルネームの人が多いのですが、コミュニティでのやりとりの中で、「あ、○○ちゃんだ」と、わかって個人的にメッセージを送ったりして、ネット上での再会をしています。
すごい時代になったもんです。
「○○先生は今どうしているの?」「給食で好きだったものは?」「懐かしいね」・・・などなど、楽しいやり取りをしています。
J小学校は、2校目の学校で、まだ20代後半の時に、赴任しました。
スポーツ少年団のバレーボールに燃えて、給食とバレーをしに学校いってるみたいな楽しい時代でした。
この学校で、二人の子どもを出産し、あったかい先生方にいろいろ育てていただきました。子どもたちものんびりしたやさしい子ばかりで、とにかく楽しかったです。同世代の若い先生たちも多くて、スポーツ少年団の練習が終わって、夜にみんなでわいわいいいながら仕事していました。
その頃の子ども達は、すでに、30代前半から20代。
知らぬまに年取ってるんですね。
そして、前任校のY小学校。養護教諭としていろいろと学び成長した7年間でした。そのY小学校の卒業生達も、大学生になっています。
偶然、MIXIで見つけた当時のやんちゃぼうずR君が「Y小学校のコミュをつくるから、先生、入ってよ。でも、他にみつからなくて・・・」といって、参加しました。今は、ずいぶん人数も増えて、思い出語ったりしています。
ひとのつながりは、すてきだなぁ。
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