先月から「10月はナーサリーライムの歌は少なめでハロウィンの歌を沢山歌うんだって♪」と楽しみにしていたR太郎。
10月に入り、「スポンジボブを着てみようよ!」とハロウィン衣装の事も気になってきたようです。
実は去年までの2年間着た衣装のスケルトンは小さくなってしまい、次はどうするかな~と考えていた今年の始め、タイミング良くご近所さんからお古でスポンジボブの衣装をいただきました♪
スポンジボブの番組は気になってはいたものの、苺ママも早口で何を話しているのかわからないので、もう少し年齢が上がったら楽しめるのかなぁとは思っていましたが、ハロウィンで変装するならその前にDVDを観ておかなきゃ!と計画していました。
でもそんな時、いつも楽しく拝見させていただいているイマイマさんの記事に取り上げられていた「SpongeBob Effect」!
バージニア大学のLillardさんが、子供たちを3つのグループに分けて研究したとか。
1.スポンジボブをTVで観せる
2.CaillouをTVで観せる
3.TVを観せずにお絵描き
そしてその直後、各グループの集中力、学習能力、問題解決能力を図る
スポンジボブとCaillouという番組選択もちょっぴり笑えるというか、先に結果ありきな感じすらしますが、、、(^^;)
予想通り!といいますか、スポンジボブを観たグループ1の子供達の結果は、他のグループの子供達の半分(50パーセント)にしか満たなかったそうなんです!
ひえ~!
スポンジボブを観せると
お馬鹿になる~!?
漫画(TV)を見た直後の学習能力低下がずっと続くかどうかはまだわからない事など、詳細はぜひイマイマさんの記事を読んでいただくとして、この記事を読んで、5歳のR太郎にわざわざスポンジボブを観せるのは如何なものかと(^^;)
でもね、でもね、すっかりスポンジボブになる気の満々のR太郎。衣装代も浮くわけですし、、、、、、
、、、、で、やっぱりスポンジボブ、強行決定!

ついでにフェイスペインティングのテストまでして、ああしたい!こうしたい!と気分が盛り上がったところで、以前紀伊国屋の洋書セールで買ったこの絵本セットまで解~~~~~禁!
(ありゃ~^^;)
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スポンジボブの絵本が6冊、こんなインパクトのある箱に入っています。
ちょっと薄手の絵本で、よくあるドーラ等の絵本ボックスセットっぽい雰囲気ですが、文章が長めで単語の難易度が高い印象を受けました。読み聞かせは結構時間が掛かる(^^;)

(↑クリックで拡大します)
それでもスポンジボブになる為に努力家R太郎君は、この数日間ひとり絵本をじっくり研究中。黙読もして笑っているのでちょっとは内容もわかってるのかな? その内DVDの方も観たいと言い出すかも。 そうしたら観せちゃうかも。そしてお馬鹿街道まっしぐら~!?
また英語のために与えてしまった、、、
なんて、、、、反省するなら与えるな!なのですがぁ(><)









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