プリスクールのお友達の従姉妹ちゃん（パパはアメリカ人）が、春休みにアメリカから来ているというので遊びに誘われました。もうすぐ5歳のとっても可愛い女の子♪ しかも英語も日本語もペッラペラです。
日本語が話せるので遊ぶ時はほぼ日本語でしたが、一緒に行ったプリスクールの子供達は、いつも公園で遊んでも英語なんてち～とも出て来ないのに、英語が時々飛び出していたのが面白い。
英語で絵本を作り始めた彼女に、R太郎も対抗して(?)、英語と日本語で名前や、思いつくまま間違ったスペルの単語を書いては見せていました。意外にライバルがいると燃えるタイプなんですよね(^_^)
苺ママの関心はやっぱり「どうやったらバイリンガルにできるのか」。
もうすぐ5歳という年齢で、まだバイリンガルとは言えないだろうけど、それでも話す事の他に読み書きも、両言語とも年相応のレベル。それだけの能力が身に付くには、何をやっているか聞いてみました。
パパは英語ネイティブ、ママは日本語ネイティブ。お互いの言語で話しかけるのはもちろん、週3日は英語幼稚園、1日は日本語幼稚園、もう1日は日本語の塾、家でも日本語のドリルなど、かなり熱心に取り組んでいるらしく、「本当に大変よ～」と嘆いていました。やっぱりハーフだからってお勉強をしないと、バイリンガルにはなれないんですね(><)
少し前まで、他の言語も取り組んでいたそうですが、「そっちは諦めたわ。英語と日本語で精一杯！本当に大変！」と何度も話していたのが印象的、、、
我が家はパパもママも英語をたいして話せないし、この先どの程度R太郎の英語力がつくのかわからないけど、「大～変！」と嘆きつつも頑張っているママさんに元気をもらいました。
とりあえず、1年後、従姉妹ちゃんぐらいのバイリンガルレベルになることを目標に頑張ってみようと思っています（＾o＾）
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日本語が話せるので遊ぶ時はほぼ日本語でしたが、一緒に行ったプリスクールの子供達は、いつも公園で遊んでも英語なんてち～とも出て来ないのに、英語が時々飛び出していたのが面白い。
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もうすぐ5歳という年齢で、まだバイリンガルとは言えないだろうけど、それでも話す事の他に読み書きも、両言語とも年相応のレベル。それだけの能力が身に付くには、何をやっているか聞いてみました。
パパは英語ネイティブ、ママは日本語ネイティブ。お互いの言語で話しかけるのはもちろん、週3日は英語幼稚園、1日は日本語幼稚園、もう1日は日本語の塾、家でも日本語のドリルなど、かなり熱心に取り組んでいるらしく、「本当に大変よ～」と嘆いていました。やっぱりハーフだからってお勉強をしないと、バイリンガルにはなれないんですね(><)
少し前まで、他の言語も取り組んでいたそうですが、「そっちは諦めたわ。英語と日本語で精一杯！本当に大変！」と何度も話していたのが印象的、、、
我が家はパパもママも英語をたいして話せないし、この先どの程度R太郎の英語力がつくのかわからないけど、「大～変！」と嘆きつつも頑張っているママさんに元気をもらいました。
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シリーズは内容はどれも似ていて、探し物を見つけるフラップブックです。フラップをめくると、キラキラ光る可愛らしいものが沢山隠れています。今回はもちろんイースターエッグを見つける内容。1～3歳におすすめの絵本です。
