TOP>学習・勉強

2010年03月15日

Q3 勉強の仕方が分からないのですが・・・

これもよくある質問です。勉強の仕方、勉強の方法が分からない、だから勉強しないようです・・・、と保護者の方がよくおっしゃいます。 なぜ、勉強しないのか?その理由の一つに、する気になれないから という気持ちの問題があることは前回書きましたね。 今回は、もう少し先に進んだ感じです。やる気はある のだけれど、やり方が分からない というわけです。 こういう子は、やり方さえ理解して本格的に勉強しだすとかなり伸びるかもしれません。 ただ、本当に分からないからできないのか、やりたくないた

2010年03月15日

Q2 自宅で全く勉強できないので困る?

保護者の方々のお悩みの中にでよく話題に上るのが、「うちの子は家で全く勉強しない んです・・・、どうしたらよろしいでしょうか?」ということです。 保護者の方のみならず、生徒本人も「家では勉強出来ないんです・・・」と、もちろんこうきますよね。 問題はその後です。保護者の方々は、勉強しないという事実 のみに視点がいってしまい、なぜ勉強できないのか?という原因の追求にまでいかないようです。 おそらく、親子間での話し合い がきちんとできていないのでしょう。仕方ないと言えば仕方ないです。

2010年03月14日

Q&Aの開設、学習や勉強に関する質問の受付開始

これから、学習や勉強に関する質問の受付を開始します。 どなたでも、学習や勉強に関しての質問が出来ます。 左プロフィール欄の「メッセージを送る」というテキストリンクをクリックして、質問事項を書き込んでください。 実名は不要ですので、ニックネームを添えてくださいね。いたずらはご容赦ください。 このブログでは、学習方法や勉強に関しての質問を残しておきますので、右のテーマ欄にある「Q&A 質問と私の意見・考え」のテキストリンクをクリックしていただけばすぐにご覧いただけます。

2010年03月13日

勉強方法に関して大まかな話を・・・

今行っている勉強方法が結果が出る方法であれば、心配しなくても見合うだけの成果を得られるでしょう。 しかし、多くの人はなかなかこの成果に繋がる学習方法 が見出せないままに時間が過ぎてしまうようです。 そこで、今日は英語の勉強方法を書こうとしていて、うっかりページが他のところに移ってしまい消去されました。 同じ文章を書けませんので、全体の話として書き残しておきますね。 私の場合ですと、学生時代は以下のように学習を進めました。 英語の勉強方法は、単語にとらわれすぎずに熟語

2010年03月11日

どうしても暗記したいなら一週間をうまく使う?

どうしても覚えたいのだが、きちんと覚えられているかが分からない ということはありませんか? 自分では覚えたつもりなのにいざテストになると答えが出てこない という経験は多くの人が持っていることでしょう。もちろん、私もです。 繰り返して書いてみたり、繰り返して口ずさんでみたり、何回も単語カードをペラペラめくってみたり、あるいはCDや録音したものを聞き返したり、ととりあえず繰り返す ことはよくしますよね。 これは学習方法として、決して間違いではありません。繰り返すことで記憶として頭の

2010年03月08日

なぜ人は作業というものに振り回されてしまうのか?

勉強に限らず、人間というものは色々な作業をしているとどうも振り回されてしまい、その作業が捗らないということがあります。 例えば、自分でノート整理をしようと思ったのに、うまくノートに書くことが出来ない。試しに自作テストを作ろうとしたのに仕上がらない。単語カードを作り出したはいいが、どのような形でいつまでにどこまでやるのか? このような迷いや先に進まずに時間が過ぎる経験をしたことがある人は多いと思います。 私もそういう時期がありましたし、何かをしようとしてそれが 初めてのこと であ

2010年03月07日

記憶に依存しすぎない学習法、受験対策とは?

受験勉強に限らず、勉強や学習と言えば記憶するものだ と思い込んでいたりしませんか? 記憶に依存してもなかなか点数が取れない そういう状況に高校生になると陥る ことが多いようです。 中学生の頃は結構上位にいたのに、高校生になると成績も点数もかなり下がったという人がみえるでしょう。 確かに覚えるべきところは覚え、記憶のみで得点できるところは優先的に点数を取るという姿勢は大切です。 しかし、これではいずれ限界に達してしまう、いやすでに限界に達してどうしていいのか悩んでいる とい

2010年03月04日

学習効率を上げるためのSTBCとは?

受験勉強に限らず、学習の効果を上げるためには、スピード・処理速度、トータル・全体把握、バランス・配分等、コントロール・自己管理 の4つの要素を意識します。 処理速度を上げるための工夫は、ノートのまとめ方、暗記の工夫、参考書の利用方法、プリント・資料の整理術など意識して見つけ出したいものです。 全体把握に関しては、今まで色々とアドバイスを書き記してきました。 バランスは、やる事、やる量、やる時間、やる場所などを意識しつつ、全体として効率よく成果に結びつく ところに落ち着ける

2010年02月07日

過去問の有効活用法

受験対策として、過去問を使わないと要領の良い手順を踏むのは難しい と思います。 その一方で、せっかく過去問を入手したとしても、使い方が悪いと十分な成果が得られません。 過去問、模擬テスト、定期テスト、実力テストなど、あらゆるテストにおいて、テストの受け方というものを本番のみでとらえては非常にもったいないと思うのです。 テストの意味、効果を高めるのは、テストの前よりもむしろテストの後だということを認識しましょう。 過去問を徹底的に使うためには、やはり1回1回のシミュレーショ

2010年02月06日

色々なことが「できる」のはなぜか?

色々なことが「できる」とよくいいます。 例えば、ご飯が食べることが「できる」、すぐに勉強することが「できる」、家に帰ることが「できる」という具合です。 「できる」という言葉は、英語ですとcanという助動詞で可能表現と解釈されます。 さて、意味としてはそれで良いのかもしれませんが、その前後のことを考えたことがあるでしょうか? 今、あることが実際に行動として「できる」ためには、そのための準備が整っていないといけません。 この部分に配慮できなければ、「できない」ことが増え


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