テストの点数を今すぐに上げたい、今までより得点を良くしたい、受験生に限らずテストというものを受ける人は少なからずそのように願うものですよね。 長い時間の勉強が、なかなか点数に結びつかない人は多いことでしょう。 ある程度は理解しているのに、それが良い点数に結びつかずに自分は実力がないという風に考えてしまう人もいると思います。 それでは、今すぐに短時間で少しでも点数を伸ばすにはどうすれば良いのでしょうか？ 一つには、潜在的な伸び代を顕在化させることです。 これは、テスト
現代教育を考えるブログポータルサイト現代における教育・学習のあり方は多種多様に変化を遂げております。一方的に批判するだけの状態では何も変わりません。まずは、お互いに自分の思い、考え、意見を述べていきましょう。そして、社会に発信しつつ、自らの価値観も見直していきたいものです。 |
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2010年01月29日
すぐにテストの点数が上がる方法とは？
2010年01月13日
マークテストをスムーズに受けるために
一月も中旬に入り、お正月気分から入試に向けて緊張状態に入りつつあることと思います。 多くの受験生が、私立高校入試やセンター試験でマークテストを受けることになります。 マークテストが筆記試験と異なるのは、マークによる電算処理が全てであるということです。 頭の中で、あるいは問題用紙上では正しい答えを導けていた、それにも関わらずマークミスで点数を落とし不合格となった、このような例を過去に見てまいりました。 分かっていたのに・・・、この言い訳はマークテストでは通用しません。
2009年12月20日
マークテスト攻略のための３要素
高校入試やセンター試験などのマークテストを攻略するための三つの要素をご存知ですか？ 注意すべきこの三つの項目をどのように考えるかは、合格するためにものすごく大切なことです。 一つ目は、マークの仕方です。 意外にマークしなれていないことが、失点増加につながり不合格となることが多いようです。 私の生徒にも何人かいましたので、最近ではその指導も徹底しています。 二つ目は、時間配分です。 点数が低い生徒には、配分ミスがかなり多いようです。 三つ目は、問題の解き方
2009年12月15日
自分に合った学習レシピを作り上げる
メモ帳や計算用紙など、小さな紙に学習レシピを書いてチェックするという習慣が身につきましたか？ 確実に行動に移せる人はこのような作業をしなくても、成果が出せるように頭の中で整理していれば構いません。 しかし、多くの人はそれが出来ないために成果を出せずにいるものです。 頭で思い描いたことがきちんと出来ていれば、成績を上げるもなにもほぼ完璧な状態にあるはずです。 完全な学習態勢にないからこそ、完璧な状態からの乖離分だけ成績や点数も下がるわけです。 つまりは、より確かな知識
2009年12月10日
やり切れる学習レシピとは？
毎日一定以上の学習時間を確保できるような生活習慣になっているでしょうか？ 夕食後から就寝までの間、せめて３時間は学習時間として取りたいものですね。 ３時間あれば、１科目に最低３０分あてたとして５科目で２時間半ですから、その他の作業を考慮してもなんとか５科目バランスの取れた学習を可能とできそうです。 中学で５科目合計点が低い人やセンターで総合的に点数が取れない人は、このバランスの取り方が下手なのです。 また、効率よく勉強することは大切ですが、それ以前にどの科目も出来るだけ少
2009年12月08日
学習レシピで自分が分かる
実際に勉強することを箇条書きにして書き出したもの、これが初歩的な学習レシピです。 これをただ繰り返しているだけでは、実力も上がらないかもしれませんし、自己管理能力が上がるわけでもありません。 せっかく作るのですから、学習レシピを通してより自分を知るようになりましょう。 学習内容を箇条書きで書き出すだけでは、それらをやり切れないとやらなかった分は無意味です。 そのまま放置するから、なお無意味になってしまうのです。 時間管理がきちんと出来ているのか、 自分の学力に
2009年12月07日
今勉強するための学習レシピ
親や周囲の人間がどれほど勉強するように言ったところで、本人にその気がなければ行動に移すはずはありません。 そもそも、なぜ本人は勉強しようとしないのかを考えなくてはいけないでしょう。 自発性を望むのが親や教師というものですが、なかなかこのモチベーションというものが上がりません。 やるべきことをやらないのに自発的に勉強などするはずがないと言ってしまえばそれまでです。 どうすれば前に進むのか？それにはまず、やるべきことの認識を学習者本人が持つように仕向けることです。 学習
2009年12月06日
自分を知るための学習レシピ
単純に勉強量や勉強時間が多ければ多いほどよいことだ、という勘違いをしてはいませんか？ 気をつけないといけないのは、勉強の質ということです。 勉強量を増やすためには、時間を延ばすか、単位時間あたりに出来る処理の量を増やすしかありません。 そのような考えが不要なのではなく、大切なのは確かです。 しかし、勉強の質を考えることでさらに効率のよい学習を進めることが可能なのです。 自分にとって、どのような学習方法や考え方が効率よく身につくのかを考えること。 これが勉強の質
2009年12月05日
行動管理を学習レシピでコントロールする
必ずやらなければならないことを、勉強し始める前に書き出してみていますか？ 付加的な学習を考える前に、まずやらなければいけないのは学校での宿題や課題です。 授業を受けている各科目名を縦に書き出し、それぞれやるべきことはないのか横に書き足します。 科目を書き出すのは、全体把握をするということです。 何事においてもそうなのですが、チェック項目に漏れがあると時間が過ぎた後にそれを補うのは大変なことです。 意識しなくてはならない項目を箇条書き状態で必ず書き出し、それに対応する
2009年12月02日
手軽に書ける学習レシピや計算用紙の大きさ、段取りよく行きましょう
ノートよりも手軽に、しかし、メモ用紙よりは書く量を多く、これに丁度よい大きさと言えば、B5程度ノートの半分くらいの大きさでしょうか。 人によっても、その人が書く文字の大きさによっても、使いやすい用紙の大きさは異なると思います。 入試問題や演習用問題のひとつの計算がおさまるくらいの大きさは必要ですよね。 この程度の大きさが学習レシピとして、箇条書きで学習の段取りを示すのに良い大きさだと思います。 学習の内容を書き出しただけでは学習レシピにはなっていきませんから、準備ができた
