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国公立大学の二次試験、前期日程が終わってしまいましたね。大学受験生の皆さん、ご苦労さまでした。

センターが終了し、前期日程も終えて、ここで色々と迷いが生じている方々もみえることでしょう。

前期試験で思うように点数が取れていない、しかもセンターもあまり良い感じではなかった。このような場合、後期試験をどうしようか？

地方大学では、後期試験に小論文を課するところや実技試験のみのところ、中にはセンターのみで出願のところもあるようです。

試験の形式を調べてみると、意外にも自分に合った試験形態であるという大学があるかもしれません。

小論の場合、小論対策をしていないから、これからではとても間に合わないと思っている方も多数みえると思います。

そのような方は、少し考えてみてください。

・センターでのボーダーラインはどれくらいか

・前期と後期での倍率の違いはどれくらいか

・前期、後期の募集定員の振り分けはどのようになっているか

・小論文のテーマとしてよく出題されるものは何か

・自分が本当に進学したい学部であるのか

・後期試験までの時間はどの程度あるのか

・小論対策にあたって頼りになる人は居ないか

・周囲の先輩で小論で合格した人や合格させた実績のある先生はいないか

・自分自身が作文がそれほど苦手であるか、また字が汚すぎるということはないか

ざっと、この程度のことを考えてみて、どうあっても小論文は不適切であるとすればその選択肢は排除すればよいでしょう。

ただ、ご本人にとっては意外なことのようですが、作文や小論文を書くのが苦手と勝手に決め付けているだけで、書き方が分ればそれなりのものが書けるようになる人は結構みえます。

まだ、前期試験が終了しただけで、可能性がゼロになったわけではありません。

あきらめずに、可能性のある限り挑戦を続けてみてくださいね。私なりに受験生の皆さんを応援しています。

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編集者: 楽学 | このブログのURL |この記事のURL

編集者: 楽しく学ぶ商売人 | このブログのURL |この記事のURL

センター試験が終わり、多くの受験生の方々が二次試験に向けて勉強されていることでしょう。ご苦労さまです。

二次試験の勉強をしていて、

・なかなか過去問で点数が取れない、

・解答の書き方が分らない、

・時間内に解ききれない

という方もみえると思います。

そこで、今回は二次試験の勉強に関して少しアドバイスを書いておくことにしますね。

過去問を解いていると、どうも思うように点数が取れないことがあるものです。

今までセンター試験の対策に多くの時間を割いてきたわけですが、終わってしまえば残っているのは二次試験のみとなるわけです。

二次試験では、文系の学部であれば国語・英語の組み合わせが多く、理系の学部であれば数学・理科の組み合わせが多い。

中には、社会科の科目、文系でも学部・学科によっては数学・理科を取るところもありますね。

組み合わせはどうであれ、センター試験に比べて科目数が少なく、筆記で意外と難しい問題が出ていたりします。

このようなことから、マークテスト対策に比べて対策が思うように上手く行かないという事態に陥る受験生が多いものです。

この理由として、答案の書き方に慣れていないということがまず挙げられます。

それでついついやってしまうのが、手当たり次第に過去問をやり尽くしてしまうということ。

あるいは、その反対にあたる全く手付かずのまま時間を過ごしてしまうということ。

もちろん、どちらに振れてもいけないのですが、やらないよりはやった方がましと安直に考えるのはさけてください。

何も考えずに適当に過去問を使うのではなく、

・形式

・時間

・内容

主にこの三つの確認が取れれば、過去問以外の教材の利用も考えます。

過去問の数がともかく多すぎるという場合は、それらを効率よく消化する必要がありまが、少ないという場合は類題があり、解説が詳しく書かれているテキストなどを用意。

この時期、二次試験までの期間が二週間を割った状態では、気持ちばかり焦ってしまい、とかく自分が出来ないことを責めがちになってしまうものです。

気持ちは分かるのですが、自分を責めていても解決しません。

ともかく、落ち着いて過去問を分析していくことです。

それと、少しでも解き方を学んでいくことが大切。解説を読むだけではなく、その解答が導かれるプロセスを必ず書き出してみること。

例えば、英語であれば、日本語訳と英語の本文をしっかりと照らし合わせてみる。

1.英語本文を一行一文、あるいは句や節の単位で行換えした状態で書き出し、

2.句や節の区切りをきちんとつけて

3.どの形容詞句・連体部がどの名詞にかかるか、などの修飾・被修飾の関係を矢印で示し

4.英文の下に対応する訳文を書き加え

5.元の英文と解説訳との結び付きがしっかりと見て分る状態にする

というような手順を踏んでみることです。これは、過去問解き方をきちんと理解する際に有効な手段です。

ところが、これだけでは場数が踏みにくいため、なかなか和訳・英訳のコツを掴むまでに至らないことが多いのです。

ここが多くの受験生の泣き所であり、陥り易い落とし穴となるわけです。

そこで、逆から考えて、時間を短縮しながらコツを掴んでいくということが必要だと思うのですが、皆さんはどのように思われますか？

それを過去問以外のテキストで要領よく行えば、きっと二次試験にまだ間に合うはずです。参考にしてみてくださいね。

編集者: 楽学 | このブログのURL |この記事のURL

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